návrat do dokumentů školy

Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola, Litoměřice, Šaldova 6, příspěvková organizace

EVALUAČNÍ   ZPRÁVA

školní rok 2007/2008

Vypracoval : Mgr. Jan Preiss

ředitel škol

 

Obsah

Obsah 2

1. Základní údaje o škole 4

1.1 Základní údaje o škole 4

1.2 Součásti školy 4

2. Personální údaje 5

2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví 5

2.2 Členění podle vzdělání a pohlaví 5

2.3 Členění podle odborné kvalifikace 5

2.4 Přehled pedagogických pracovníků 6

2.5 Zařazení pracovníků do platových tříd 7

2.6 Trvání pracovního poměru 7

2.7 Údaje o vzniku a skončení prac. poměru 7

3. Vzdělávací programy škol 8

3.1 Vzdělávací programy 8

3.2 Učební plány škol 8

3.3 Zájmové útvary 12

4. Počty žáků 13

4.1 ZŠ praktická 13

4.2 ZŠ speciální 13

4.3 Praktická škola 13

4.4 Celkový počet žáků 14

4.5 Žáci přijati do prvního ročníku ZŠ 14

4.6 Žáci přijati do vyšších ročníků ZŠ praktické 14

4.7 Žáci přijati do vyšších ročníků ZŠ speciální 14

4.8 Žáci přijati do střední školy 14

4.9 Grafické znázornění počtu žáků 15

5. Hodnocení žáků 18

5.1 Hodnocení žáků v ZŠ praktické 18

5.1.1 ZŠ praktická 18

5.1.2 Zhoršené chování 18

5.1.3 Výchovná opatření-pochvaly 19

5.1.4 Výchovná opatření-napomenutí a důtky 19

5.1.5 Omluvené a neomluvené hodiny-graf 20

5.2 Hodnocení žáků v ZŠ speciální 21

5.2.1 ZŠ speciální 21

5.2.2 Omluvené a neomluvené hodiny 21

6. Průběh a výsledky vzdělávání 22

6.1 Hospitační činnost 22

6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti 22

6.3 Úroveň klíčových kompetencí žáků 23

7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 26

7.1 Výchozí stav 26

7.2 Studium ke splnění kvalifik. předpokladů 26

7.3 Další kvalifikační předpoklady 26

7.4 Prohlubování odborné kvalifikace 27

8. ICT-standard a plán 29

8.1 Pracovní stanice-počet 29

8.2 Technické parametry 29

8.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy 29

8.4 Připojení k internetu 29

8.5 Prezentační a grafická technika 30

8.7 Vzdělávání pedagogických pracovníků 31

8.8 Další ukazatele 31

9. Školní družina 32

9.1 Oddělení školních družin 32

9.2 Materiálně technické vybavení 32

10. Akce škol 33

10.1 Akce ZŠ praktická 33

10.2 Sportovní akce žáků 37

10.3 Akce ZŠ speciální, ul. Dalimilova 38

10.4 Akce ZŠ speciální, ul. Revoluční 43

11. Prevence sociálně patologických jevů 46

11.1 Prevence sociálně patologických jevů 46

11.2 Výskyt sociálně patologických jevů 48

11.2.1 Řešeno třídními učiteli 48

11.2.2 Řešeno vých. poradcem, metodikem prevence 48

11.2.3 Řešeno výchovnou komisí 48

11.2.4 Konzultace s odborníky 48

12. Enviromentální výchova 49

12.1 Akce 49

13. Prevence rizik a školní úrazy 50

13.1 Počet úrazů 50

13.2 Vyhodnocení úrazů 50

13.3 Prevence rizik 50

14. Spolupráce školy s rodiči 51

14.1 Formy spolupráce 51

15. Vyřizování stížností, oznámení a podnětů 52

15.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele 52

15.2 Stížnosti v oblasti vzdělávání 52

15.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů 52

16. Ukazatele rozpočtu 53

16.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu 53

16.2 Plnění dalších ukazatelů rozpočtu 53

17. Finanční vypořádání 54

17.1 Finanční vypořádání-státní rozpočet 54

17.2 Vyúčtování prostředků NIV 54

17.3 NIV-podrobný rozpis 55

17.4 Použití peněžních fondů 56

17.5 Upravený hospodářský výsledek 56

17.6 Návrh na rozdělení hospodářského výsledku 56

18. Rozbor hospodaření 57

18.1 Rekapitulace čerpání přímých NIV 57

18.2 Ukazatele nákladnosti 58

18.3 Neinvestiční výdaje na jednoho žáka 59

19. Materiálně-technické podmínky vzdělávání 60

19.1 Materiálně-technické podmínky vzdělávání 60

20. Výsledky inventarizace majetku 61

20.1 Inventarizovaný majetek 61

20.2 Závěry inventarizace 61

21. Schvalovací doložka 62

22. Přílohy č.1,2,3,4,5,6,7 63

 

 

 

1. Základní údaje o škole

1.1 Základní údaje o škole
Název školy Základní škola speciální, Základní škola praktická

a Praktická škola, příspěvková organizace
Adresa školy 412 01 Litoměřice, Šaldova 6
IČ 62770233
Bankovní spojení 1004062369/0800
   
Telefon/fax 416 735 073, 416 797 301, fax 416 735 073
E-mail zvl.skola.ltm@iol.cz
Adresa internetové stránky www.zssaldova.cz
   
Právní forma příspěvková organizace
Zařazení do sítě škol 1. 9. 2000
Název zřizovatele Ústecký kraj
   
Součásti školy

 

 

 

 

 

Odloučená pracoviště školy

 Základní škola praktická 110 150 651

Základní škola speciální 110 150 660

Přípravný stupeň 110 150 694

Praktická škola 110 150 511

Školní družina 110 150 678

Speciálně pedagogické centrum 110 150 708

411 46 Liběšice

412 01 Litoměřice, Dalimilova 2

412 01 Litoměřice, Revoluční 32

410 02 Lovosice, Mírová 225

413 01 Roudnice nad Labem, Školní 18/05

411 41 Skalice 44
IZO ředitelství 610 150 502
   
Vedoucí a hospodářští pracovníci Ředitel: Mgr. Jan Preiss

Zástupce ředitele školy: Mgr. Jana Vrtílková,

Vedoucí SPC: Mgr. Václava Tomická

Účetní: Jarmila Círusová

 

1.2 Součásti školy
součásti školy kapacita
Základní škola praktická

194
Základní škola speciální

70
Přípravný stupeň

12
Praktická škola

30
Školní družina

25
Speciálně pedagogické centrum

neurčeno

 

 

 

2. Personální údaje

 

 

2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví

věk

muži

ženy

celkem

%

do 20 let

0

1

1

1,8

21 - 30 let

0

1

1

1,8

31 - 40 let

0

18

18

32,3

41 - 50 let

3

22

25

45,7

51 - 60 let

2

6

8

14,8

61 a více let

0

2

2

3,6

celkem

5

50

55

100%

%

8,9

91,1

100

x

 

 

2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví
vzdělání dosažené

muži

ženy

celkem

%
základní

0

2

2

3,6
vyučen

1

2

3

5,5
střední odborné

0

0

0

0
úplné střední

1

15

16

29,0
vyšší odborné

0

2

2

3,7
vysokoškolské

3

29

32

58,2
celkem

5

50

55

100%

 

 

2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace
odborná kvalifikace

splňuje kvalifikaci

nesplňuje kvalifikaci

celkem

%
učitel spec. ZŠ

23

7

30

67,1
vychovatelky

3

0

3

6,8
asistent pedagoga

3

2

5

11,3
speciální pedagog SPC

6

0

6

12,6
psycholog

1

0

1

2,2
celkem

36

9

45

100%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4 Přehled pedagogických pracovníků

jméno a příjmení aprobace
Alexová L. spec. pedagog
Barák V. nekvalifikovaný
Bobková J. nekvalifikovaná
Brůžová J. kvalifikovaná
Březinová M. spec. pedagog
Cutychová H. psycholog
Čermáková J. vychovatelka
Čurdová P. spec. pedagog
Daneš I. kvalifikován
Danková Z. nekvalifikovaná
Dobrovolná H. spec. pedagog Bc.
Dušek Z. spec. pedagog
Dvorská K. spec. pedagog
Eretová E. asistentka
Havlová I. spec. pedagog
Hájková O. spec. pedagog
Hervertová A. asistentka
Heřmánková J. spec. pedagog
Horčová P. spec. pedagog Bc.
Jobová I. spec. pedagog
Karhanová A. nekvalifikovaná
Kazdová E. nekvalifikované
Koblischková H. spec. pedagog
Kolačev R. spec. pedagog
Kolstrunková L. nekvalifikovaná
Kronová I. spec. pedagog
Krýslová Z. nekvalifikovaná
Lencová I. asistentka
Macháčková J. spec. pedagog
Mirovská V. spec. pedagog
Olexová N. nekvalifikovaná
Opočenská L. kvalifikovaná
Preiss J. spec. pedagog
Preissová M. spec. pedagog
Schwarzová M. spec. pedagog
Smolková L. spec. pedagog
Staňková I. spec. pedagog Bc.
Šerksová L. spec. pedagog
Šidáková D. nekvalifikovaná
Škamlová I. spec. pedagog
Šlapáková G. spec. pedagog
Talpová O. spec. pedagog
Tomická V. spec. pedagog
Vavroušková J. spec. pedagog
Voráčková J. spec. pedagog
Vrtílková J. spec. pedagog
Žáková I. 1.st

 

 

2.5 Zařazení pracovníků do platových tříd

platová třída

počet zařazených pracovníků

1

0

2

0

3

3

4

4

5

1

6

2

7

0

8

0

9

6

10

2

11

9

12

17

13

11

2.6 Trvání pracovního poměru

doba trvání

počet

%

do 5 let

4

7,3

do 10 let

23

41,8

do 15 let

9

16,3

do 20 let

10

18,2

nad 20 let

9

16,4

celkem

55

100

 

2.7 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců
nástupy a odchody

počet
nástupy

10
odchody

10

 
Komentář a záměry pro další školní rok
Pracovní kolektiv zařízení je stabilizovaný. Větší procento pracovníků je ve věku 41 - 50 let. Velmi vysoké je zastoupení žen. Pedagogický sbor je téměř plně kvalifikovaný. V příštím školním roce dokončí odbornou kvalifikaci další pedagogický pracovník (magisterské studium speciální pedagogiky) a zároveň dokončí studia specializovaných činností metodik školní prevence a ICT správce sítě.

Do budoucna bude snahou ředitele školy získat kvalifikované pedagogy (muže) pro práci zejména v ZŠ praktické.

Vedení školy umožňuje všem pracovníkům další vzdělávání v oblasti práce s žáky.

Preference míří do oblasti přípravy ŠVP pro ZŠ speciální, pokračovacích modulů v počítačové gramotnosti a další proškolování ve vzdělávacích oblastech ŠVP ZŠ praktické.

 

 

 

 

3. Vzdělávací programy škol

3.1 Vzdělávací programy

 

 
vzdělávací programy
Zvláštní škola – č.j. 22980/97 - 22
Pomocná škola – č.j. 24035/97 - 22
Rehabilitační třídy PŠ – č.j. 15988/2003 - 24
Praktická škola č.j. 32091/2004 - 24
ŠVP Základní školy praktické „KLÍČ“

 

3.2 Učební plány škol

 

Učební plán vzdělávacího programu zvláštní škola, platný od 1.9. 2006

Ročník

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.
Český jazyk *)

5

5

6

7

7

6

5

5

4
Prvouka

2

2

2

            
Vlastivěda      

1

1

1

      
Přírodověda      

1

1

1

      
Občanská výchova            

1

1

1
Dějepis            

1

1

1
Zeměpis            

1

1

1
Matematika

4

4

4

5

5

5

5

4

4
Přírodopis            

2

2

1
Fyzika            

1

1

1
Chemie                

1
Hudební výchova

1

1

1

1

1

1

1

1

1
Výtvarná výchova

1

1

1

1

1

1

1

1

1
Rýsování              

1

1
Pracovní vyučování

3

3

3

4

5

5

6

6

8
Tělesná výchova

3

3

3

3

3

3

3

3

3
Řečová výchova

2

2

2

1

1

1

      
Doplňovací hodiny      

1

1

1

1

1

1
Disponibilní dotace **)          

1

1

1

1
Týdenní časová dotace

21

21

22

25

26

26

29

29

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Učební plán ŠVP „KLÍČ“, platný od 1.9. 2007 v 1. a 6. ročníku ZŠ praktické

 

UČEBNÍ PLÁN

I. stupeň
 
Vzdělávací

oblasti

Vzdělávací

obory

 1.roč. 2.roč. 3.roč. 4.roč. 5.roč.

Celkem

Jazyk a jazyková komunikace

Český jazyk a literatura

7

 

6

 

6

 

7

 

7

 

33

Matematika a její aplikace

Matematika

4

4

4

5

5

22

Informační a komunikační technologie

Informatika

      

1

1

2

Člověk a jeho svět

Prvouka

Člověk a jeho svět

2

2

2

 

 

3

 

 

3

12

 

Umění a kultura

Hudební výchova

Výtvarná výchova

1

 

1

1

 

1

1

 

1

1

 

1

1

 

1

5

 

5

Člověk a zdraví

 Tělesná výchova

3

3

3

3

3

15

Člověk a svět práce

Pracovní výchova

2

3

3

3

4

15

Disponibilní časová dotace

2

2

3

1

1

9

Celkem

22

22

23

25

26

118

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UČEBNÍ PLÁN

II. stupeň

 

 

Vzdělávací

oblasti

Vzdělávací

obory

6.roč.

7.roč.

8.roč.

9.roč.

Celkem

Jazyk a jazyková komunikace

Český jazyk a literatura

Anglický jazyk

5

 

1

5

 

1

5

 

1

4

 

1

19

 

4

Matematika a její aplikace

Matematika

 

5

5

5

5

20

Informační a komunikační technologie

Informatika

1

1

1

1

4

Člověk a společnost

Dějepis

Výchova k občanství

1

1

1

1

1

2

1

8

 

 

Člověk a příroda

Fyzika

Chemie

Přírodopis

Zeměpis

0

0

1

1

1

0

1(+1)

1

1

0

2

1

1

1

1

1

  

 

13

Enviromentální výchova

0

(1)

0

0

(1)
Umění a kultura

Hudební výchova

Výtvarná výchova

1

1

1

1

1

1

1

1

4

4

Člověk a zdraví

Výchova ke zdraví

Tělesná výchova

0

3

0

3

1

3

1

3

2

12

Člověk a svět práce

Pracovní výchova

 

4

4

6

6

20

Disponibilní časová dotace

4

4

2

2

12

Celkem

28

30

32

32

122

(1) časová dotace čerpána z disponibilní časové dotace

 

Učební plán vzdělávacího programu pomocná škola, platný od 1.9. 2006

Ročník

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.
Čtení *)

2

2

2-3

2-3

2-3

2

3

3

2

2
Psaní *)

1

1

1-2

1-2

1-2

2

2

2

1

1
Počty

1

1

1

3

3

3

3

3

2

2
Věcné učení

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2
Smyslová výchova

2

2

2

              
Pracovní a výtvarná výchova

4

4

4

5

5

5

6

6

11

11
Tělesná výchova

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5
Hudební výchova

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2
Řečová výchova

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1
Disponibilní dotace **)          

1

1

2

    
Volitelný předmět      

2

2

2

2

2

2

2
Týdenní časová dotace

20

20

21

25

25

25

27

28

28

28

 

 

 

Učební plán vzdělávacího programu rehabilitační třídy PŠ, platný od 1.9. 2006

Ročník

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.
Rozumová výchova

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5
Smyslová výchova

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4
Pracovní a výtvarná výchova

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3
Hudební a pohybová výchova

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3
Rehabilitační tělesná výchova

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5
Disponibilní dotace *)    

1

1

1

1

1

1

1

  
Týdenní časová dotace

20

20

21

21

21

21

21

21

21

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

e) Učební plán vzdělávacího programu Praktické školy dvouleté, platný od

1. 9. 2005

Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Celkový počet týdenních vyučovacích hodin za studium
1. Povinné předměty  
A. Základní předměty  
Český jazyk a literatura

4
Občanská výchova

2
Matematika

4
Výtvarná výchova

4
Hudební výchova

2
Tělesná výchova

4
Rodinná a zdravotní výchova

4
Ruční práce

8
Příprava pokrmů

8
Praktická cvičení

6-16
B. Výběrové předměty

10
CELKEM

56-66
3. Nepovinné předměty

0

3.3 Zájmové útvary
název zájmového útvaru počet zařazených žáků
Anglický jazyk

18
Keramika

7
Informatika

13
Kondiční cvičení

8
Kytara, varhany

8
Aerobic

8
Škola hrou

6
Práce s počítačem

5

 
Komentář a záměry pro další školní rok
Škola vyučuje podle platných vzdělávacích programů pro speciální školství. Výuka podle ŠVP „KLÍČ“ proběhla v 1. a 6. ročníku ZŠ praktické, ve výuce nebyly shledány závažné nedostatky. Vzdělávání podle ŠVP „KLÍČ“ posoudila v červnu 2008 ČŠI (viz Příloha č. 1 Inspekční zpráva). Záměrem do dalšího školního roku budou vzájemné konzultace zkušeností se zavedeným ŠVP, noví vyučující se budou seznamovat se záměry školy a s cíli ŠVP. Součástí jednání pedagogických pracovníků budou poznatky zaměřené na metody dosahování klíčových kompetencí a realizaci ŠVP v jednotlivých předmětech. Bude sledována účelnost a přiměřenost cílů, vhodnost a časová dotace, včetně posloupnosti jednotlivých částí ŠVP.

4. Počty žáků

4.1 Počty žáků – ZŠ praktická

třída

počet žáků

z toho chlapců

z toho dívek

výjimka z počtu žáků (ano – ne)

II (2/1)

9(3/6)

6(2/4)

3(1/2)

ne

III.

11

8

3

ne

IV.

9

6

3

ne

V.A

8

7

1

ne

V.B

6

5

1

ne

VI.A

8

4

4

ne

VI.B

6

5

1

ne

VII.

14

11

3

ne

VIII.A

10

5

5

ne

VIII.B

9

7

2

ne

IX.A

12

9

3

ne

IX.B

11

7

4

ne

celkem

113

80

33

x

 

4.2 Počty žáků – ZŠ speciální

třída

počet žáků

z toho chlapců

z toho dívek

výjimka z počtu žáků (ano – ne)

A I

5

4

1

ne

S I

7

4

3

ne

S II

7

5

2

ne

S III

6

3

3

ne

S IV

5

0

5

ne

S V

4

3

1

ne

S VI

6

5

1

ne

S VII

7

5

2

ne

R I (IVP)

13

8

5

ne

R II (IVP)

9

9

0

ne

celkem

69

46

23

x

z toho KURZ

12

11

1

x

 

4.3 Počty žáků – Praktická škola

třída

počet žáků

z toho chlapců

z toho dívek

výjimka z počtu žáků (ano – ne)

P I (1/2)

7(4/3)

3(2/1)

4(2/2)

ne

celkem

7

3

4

x

 

 

 

 

4.4 Celkový počet žáků ve školním roce 2007/2008

počet tříd

počet žáků

z toho chlapci

z toho dívek

22

189

129

60

 

4.5 Žáci přijati do 1. ročníku základní školy
 

počet dětí přijatých do prvních tříd

počet odkladů pro  školní rok

ZŠ praktická

6

0

ZŠ speciální

7

3

 

4.6 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy praktické
ročník

2

3

4

5

6

7

8

9
počet žáků

3

2

1

2

2

2

0

3

 

4.7 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy speciální
ročník

2

3

4

5

6

7

8

9
počet žáků

1

0

0

1

0

0

0

0

 

4.8 Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy
typ školy počet přijatých žáků
Praktická škola dvouletá

3

Komentář a záměry pro další školní rok
Počty žáků v jednotlivých třídách byly stanoveny podle platné vyhlášky a typu zdravotního postižení. Nebylo třeba žádat o výjimku. V tomto školním roce jsme zaznamenali mírný nárůst stavu žáků oproti roku předcházejícímu.. Kolísavý stav žáků je často způsoben migrací sociálně-znevýhodněných rodin a azylantů.

Pro srovnání byl graficky znázorněn vývoj v počtu žáků od školního roku 2000/2001 na jednotlivých školách našeho zařízení.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.9 Grafické znázornění počtu žáků od šk. roku 2000/2001 do roku 2008/2009

Počty žáků ZŠ praktické (dříve ZvŠ)
Školní rok

Celkový počet žáků

Z toho dívek
2000/2001

100

40
2001/2002

98

35
2002/2003

95

39
2003/2004

93

40
2004/2005

113

47
2005/2006

123

45
2006/2007

114

37
2007/2008

115

35
2008/2009

108

32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Počty žáků ZŠ speciální (dříve PŠ)

 

Školní rok

Celkový počet žáků

Z toho dívek
2000/2001

23

7
2001/2002

25

6
2002/2003

29

5
2003/2004

29

5
2004/2005

41

9
2005/2006

38

13
2006/2007

39

17
2007/2008

50

19
2008/2009

59

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Počty žáků Praktické školy dvouleté

 

 

 
Školní rok

Celkový počet žáků

Z toho dívek
2000/2001

10

3
2001/2002

7

1
2002/2003

6

1
2003/2004

14

5
2004/2005

11

3
2005/2006

10

2
2006/2007

8

4
2007/2008

8

5
2008/2009

8

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Hodnocení žáků

5.1 Hodnocení žáků v ZŠ praktické

5.1.1 Celkové hodnocení žáků v ZŠ praktické

třída

prospěli s vyznamenáním

prospěli

neprospěli

II (2/1)

8

1

0

III.

5

6

0

IV.

4

5

0

V.A

5

5

0

V.B

2

6

0

VI.A

4

5

0

VI.B

4

2

0

VII.

1

13

0

VIII.A

0

10

0

VIII.B

2

7

0

IX.A

5

7

0

IX.B

4

7

0

celkem

44

74

0

 

5.1.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování

 

třída

uspokojivé chování

neuspokojivé chování

II (2/1)

0

0

III.

0

0

IV.

0

0

V.A

0

0

V.B

0

0

VI.A

0

0

VI.B

1

0

VII.

3

1

VIII.A

1

1

VIII.B

0

1

IX.A

0

0

IX.B

1

0

celkem

6

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.1.3 Výchovná opatření – pochvaly

třída

pochvala ředitele školy

pochvala třídního učitele

II (2/1)

0

4

III.

1

3

IV.

2

3

V.A

0

1

V.B

0

3

VI.A

4

2

VI.B

3

1

VII.

0

0

VIII.A

5

3

VIII.B

4

3

IX.A

6

3

IX.B

8

3

celkem

33

29

 

5.1.4 Výchovná opatření – napomenutí a důtky

třída

napomenutí třídního učitele

důtka třídního učitele

důtka ředitele školy

II (2/1)

0

0

0

III.

1

1

0

IV.

2

2

1

V.A

5

1

1

V.B

0

1

0

VI.A

0

3

0

VI.B

0

0

1

VII.

1

3

3

VIII.A

0

4

5

VIII.B

0

2

6

IX.A

3

1

0

IX.B

0

1

1

celkem

12

19

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.1..5 Počet omluvených (neomluvených hodin)

třída

počet omluvených hodin

průměr na žáka třídy

počet neomluvených hodin

průměr na žáka třídy

II (2/1)

831

83,1

0

0

III.

1672

79,4

0

0

IV.

1310

136

25

2,3

V.A

1532

153,2

0

0

V.B

1066

88,8

0

0

VI.A

1552

155,2

0

0

VI.B

1023

79,2

0

0

VII.

2221

82,2

58

2,2

VIII.A

2067

206,7

257

25,7

VIII.B

2760

276,1

115

11,5

IX.A

2042

170,1

0

0

IX.B

2607

237

12

1,1

celkem

20683

x

467

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.2 Hodnocení žáků v ZŠ speciální

5.2.1 Celkové hodnocení žáků

třída

prospěli

neprospěli

A I

5

X

S I

7

X

S II

7

X

S III

6

X

S IV

5

X

S V

4

X

S VI

6

X

S VII

7

X

R I (IVP)

13

X

R II (IVP)

9

X

celkem

69

X

 

5.2.2 Počet omluvených (neomluvených hodin)

třída

počet omluvených hodin

průměr na žáka třídy

počet neomluvených hodin

průměr na žáka třídy

A I

441

88,2

0

0

S I

844

140,7

0

0

S II

1152

164,6

0

0

S III

862

143,7

6

1

S IV

878

157,6

0

0

S V

457

114,3

0

0

S VI

382

63,7

0

0

S VII

72

12

0

0

R I (IVP)

273

21

0

0

R II (IVP)

48

13,88

0

0

celkem

5 409

x

6

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Průběh a výsledky vzdělávání

6.1 Hospitační činnost
pracovník

počet hospitací
Ředitel školy

10
Zástupce ředitele školy

10
celkem

20

6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti
  +

(objevuje se ve všech hodinách)

 + -

(objevuje se pouze v některých hodinách)

 -

(v hodinách se neobjevuje)
Plnění cílů vzdělávání      
soulad výuky s cíli základního vzdělávání

x

    
vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků  

x

  
konkretizace cílů ve sledované výuce

x

    
návaznost probíraného učiva na předcházející témata

x

    
Materiální podpora výuky      
vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem  

x

  
účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky  

x

  
Vyučovací formy a metody      
správné řízení výuky a vnitřní členění hodin  

x

  
sledování a plnění stanovených cílů

x

    
podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance  

x

  
možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností  

x

  
využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou    

x
účelnost výuky frontální, skupinové a individuální  

x

  
vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací  

x

  
účelnost aplikovaných metod  

x

  
respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků

x

    
vhodná forma kladení otázek  

x

  
Motivace žáků      
dostatečná aktivita a zájem žáků o výuku  

x

  
propojení teorie s praxí (v činnostech žáků)  

x

  
využívání zkušeností žáků  

x

  
vliv hodnocení na motivaci žáků

x

    
využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace    

x
osobní příklad pedagoga  

x

  
Interakce a komunikace      
klima třídy

x

    
akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem

x

    
možnost vyjadřování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse  

x

  
vzájemné respektování, výchova k toleranci

x

    
vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků  

x

  
Hodnocení žáků      
věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení  

x

  
respektování individuálních schopností žáků

x

    
využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků  

x

  
ocenění pokroku

x

    
zdůvodnění hodnocení žáků učitelem

x

    
vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem  

x

  
využití klasifikačního řádu

x

    

6.3 Úroveň klíčových kompetencí žáků

 
Úroveň klíčových kompetencí žáků

(na konci základního vzdělávání)

 vysoká střední nízká
1. Kompetence k učení      
vybírá a využívá pro efektivní učení vhodné způsoby, metody a strategie, plánuje, organizuje a řídí vlastní učení, projevuje ochotu věnovat se dalšímu studiu a celoživotnímu učení  

x

  
vyhledává a třídí informace a na základě jejich pochopení, propojení a systematizace je efektivně využívá v procesu učení, tvůrčích činnostech a praktickém životě  

x

  
operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly, uvádí věci do souvislostí, propojuje do širších celků poznatky z různých vzdělávacích oblastí a na základě toho si vytváří komplexnější pohled na matematické, přírodní, společenské a kulturní jevy    

x
samostatně pozoruje a experimentuje, získané výsledky porovnává, kriticky posuzuje a vyvozuje z nich závěry pro využití v budoucnosti    

x
poznává smysl a cíl učení, má pozitivní vztah k učení, posoudí vlastní pokrok a určí překážky či problémy bránící učení, naplánuje si, jakým způsobem by mohl své učení zdokonalit, kriticky zhodnotí výsledky svého učení a diskutuje o nich    

X

 

 

 

 

 
2. Kompetence k řešení problémů      
vnímá nejrůznější problémové situace ve škole i mimo ni, rozpozná a pochopí problém, přemýšlí o nesrovnalostech a jejich příčinách, promyslí a naplánuje způsob řešení problémů a využívá k tomu vlastního úsudku a zkušeností  

x

  
vyhledá informace vhodné k řešení problému, nachází jejich shodné, podobné a odlišné znaky, využívá získané vědomosti a dovednosti k objevování různých variant řešení, nenechá se odradit případným nezdarem a vytrvale hledá konečné řešení problému    

x
samostatně řeší problémy; volí vhodné způsoby řešení; užívá při řešení problémů logické, matematické a empirické postupy  

x

  
ověřuje prakticky správnost řešení problémů a osvědčené postupy aplikuje při řešení obdobných nebo nových problémových situací, sleduje vlastní pokrok při zdolávání problémů    

x
kriticky myslí, činí uvážlivá rozhodnutí, je schopen je obhájit, uvědomuje si zodpovědnost za svá rozhodnutí a výsledky svých činů zhodnotí    

x
3. Kompetence komunikativní      
formuluje a vyjadřuje své myšlenky a názory v logickém sledu, vyjadřuje se výstižně, souvisle a kultivovaně v písemném i ústním projevu  

x

  
naslouchá promluvám druhých lidí, porozumí jim, vhodně na ně reaguje, účinně se zapojuje do diskuse, obhajuje svůj názor a vhodně argumentuje  

x

  
rozumí různým typům textů a záznamů, obrazových materiálů, běžně užívaných gest, zvuků a jiných informačních a komunikačních prostředků, přemýšlí o nich, reaguje na ně a tvořivě je využívá ke svému rozvoji a k aktivnímu zapojení se do společenského dění  

x

  
využívá informační a komunikační prostředky a technologie pro kvalitní a účinnou komunikaci s okolním světem  

x

  
využívá získané komunikativní dovednosti k vytváření vztahů potřebných k plnohodnotnému soužití a kvalitní spolupráci s ostatními lidmi  

x

  
4. Kompetence sociální a personální      
účinně spolupracuje ve skupině, podílí se společně s pedagogy na vytváření pravidel práce v týmu, na základě poznání nebo přijetí nové role v pracovní činnosti pozitivně ovlivňuje kvalitu společné práce    

x
podílí se na utváření příjemné atmosféry v týmu, na základě ohleduplnosti a úcty při jednání s druhými lidmi přispívá k upevňování dobrých mezilidských vztahů, v případě potřeby poskytne pomoc nebo o ni požádá  

x

  
přispívá k diskusi v malé skupině i k debatě celé třídy, chápe potřebu efektivně spolupracovat s druhými při řešení daného úkolu, oceňuje zkušenosti druhých lidí, respektuje různá hlediska a čerpá poučení z toho, co si druzí lidé myslí, říkají a dělají    

x
vytváří si pozitivní představu o sobě samém, která podporuje jeho sebedůvěru a samostatný rozvoj; ovládá a řídí svoje jednání a chování tak, aby dosáhl pocitu sebeuspokojení a sebeúcty    

x
5. Kompetence občanské      
respektuje přesvědčení druhých lidí, váží si jejich vnitřních hodnot, je schopen vcítit se do situací ostatních lidí, odmítá útlak a hrubé zacházení, uvědomuje si povinnost postavit se proti fyzickému i psychickému násilí    

x
chápe základní principy, na nichž spočívají zákony a společenské normy, je si vědom svých práv a povinností ve škole i mimo školu  

x

  
rozhoduje se zodpovědně podle dané situace, poskytne dle svých možností účinnou pomoc a chová se zodpovědně v krizových situacích i v situacích ohrožujících život a zdraví člověka    

x
respektuje, chrání a ocení naše tradice a kulturní i historické dědictví, projevuje pozitivní postoj k uměleckým dílům, smysl pro kulturu a tvořivost, aktivně se zapojuje do kulturního dění a sportovních aktivit    

x
chápe základní ekologické souvislosti a environmentální problémy, respektuje požadavky na kvalitní životní prostředí, rozhoduje se v zájmu podpory a ochrany zdraví a trvale udržitelného rozvoje společnosti  

x

  
6. Kompetence pracovní      
používá bezpečně a účinně materiály, nástroje a vybavení, dodržuje vymezená pravidla, plní povinnosti a závazky, adaptuje se na změněné nebo nové pracovní podmínky    

x
přistupuje k výsledkům pracovní činnosti nejen z hlediska kvality, funkčnosti, hospodárnosti a společenského významu, ale i z hlediska ochrany svého zdraví i zdraví druhých, ochrany životního prostředí i ochrany kulturních a společenských hodnot  

x

  
využívá znalosti a zkušenosti získané v jednotlivých vzdělávacích oblastech v zájmu vlastního rozvoje i své přípravy na budoucnost, činí podložená rozhodnutí o dalším vzdělávání a profesním zaměření  

x

  

 

 

 

 
Komentář a záměry pro další školní rok
Úroveň klíčových kompetencí žáků, kteří se vzdělávají podle nového ŠVP je vyznačena jako střední nebo nízká, a to proto, že se žáci ZŠ praktické pomaleji zapojují do výuky. Žákům chybí prvky samostatnosti (LMR).

Vyučující musí hledat adekvátní metody a formy práce ke zlepšení stavu.

Výrazným zlepšením jsou výsledky v celkovém prospěchu žáků v ZŠ praktické, kde jedna třetina z celkového počtu žáků prospěla s vyznamenáním a žádný žák ročník nebude opakovat. Bohužel i nadále přetrvávají výchovné problémy s žáky ZŠ praktické.

Výsledky vzdělávání žáků na ZŠ speciální jsou na velmi dobré úrovni. Žáků v ZŠ speciální v hodnoceném školním roce přibylo a prognosticky přibývat bude i nadále.

Poprvé lze zhodnotit také práci se žáky s autismem. Výuka i nadále je zkvalitňována (DVPP, kompenzační pomůcky, školní nábytek atd.). Prognosticky lze hodnotit celkový vývoj jako příznivý.

Ve školním roce 2007/2008 poprvé proběhly závěrečné zkoušky dvou dospělých klientů ÚSP Skalice, kteří si doplňovali vzdělání v Kurzu k získání základů vzdělání poskytovaného ZŠ speciální. V pořádání Kurzu k doplnění základů vzdělání vidím velký přínos pro handicapované klienty, takže ze strany vedení školy, má maximální podporu.

 

7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků

7.1 Výchozí stav
Pojmenování výchozího stavu
Pro školní rok 2007/2008 bylo uvolněno dostatečné množství finančních prostředků na zajištění DVPP.

7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů
Druh studia Pracovník
a) Studium v oblasti pedagogických věd
b) Studium spec. pedagogiky Horčová - komb. stud spec.ped. – Brno

Březinová - spec. ped.- UJEP Ústí n. L
c) Studium pro asistenta pedagoga
d) Studium pro ředitele škol
e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace
f ) Studium sociální pedagogiky Šidáková - soc. ped. - UJEP Ústí n. L.

7.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů
Druh studia Pracovník
a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky
b) Studium pro výchovné poradce Šerksová VIP Kariéra listopad 07- únor 08,Praha
c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií Dušek – říjen 07 – prosinec 08 -Most
d)Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů

 

 Šerksová - 11.9.2007 – koordinátor školení ÚL

Šerksová – 15.4.2008 – ŠVP ZŠ speciální

20.3.2008-Jobová , Macháčková , Koblischková , Kazdová , Krýslová ,

Čermáková , Voráčková , Bobková , Olexová pod vedením koordinátorky L. Šerksové

10.4.2008-Jobová , Macháčková , Koblischková , Kazdová , Krýslová ,

Voráčková , Bobková , Olexová , Smolková , Šidáková pod vedením koordinátorky L. Šerksové

15.5.2008-Jobová , Kazdová , Krýslová ,

Voráčková , Bobková , Olexová , Šidáková

pod vedením koordinátorky L. Šerksové

15.4.2008 – Tvorba školního vzdělávacího programu na základních školách speciálních

( seminář )– Bobková , Šerksová
e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů Dvorská- met. drog. prevence – do II/ 09
f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti enviromentální výchovy -
g) Specializovaná činnost v oblasti prostorové orientace zrakově postižených -

7.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace

Předmět

Počet kurzů

Zaměření kurzů
Pedagogika a psychologie 1(14.11. 2007)

 

1

 

6

 

1

 

1

1

 Pragoversa –seminář pro spec. ped.

(RhB třídy – Smolková)

16.1. 2008 - Výchovně vzdělávací proces u žáků s autismem -Koblischková , Lencová ,

Opočenská , Bártová

2.4. , 16.4. , 7.5. ,21.5. , 4.6. , 18.6.2008 – Výukový kurz znakové řeči- Bobková

15.4.2008 – seminář Jak pomoci autistickým dětem – Koblischková

13.5.-16.5.2008 kurz Výchova a vzdělávání dětí s autismem-Koblischková
22.5. a 23.5.2008 kurz VOKS , Výměnný obrázkový komunikační systém - Koblischková
Sociálně patologické jevy    
Informační a komunikační technologie 1(17.10.2007)

1(21.8.2007)

1(2.10.2007)

1(10.10.2007)

 Bakalář (Preiss, Vrtílková, Dušek)

Asistivní technologie (Macháčková)

Využití pomůcek (Smolková)

Prezentace školních pomůcek pro žáky s kombinovanými vadami (Smolková)
Zdravotnické vzdělávání pedagogů 6

(11.3.15.4.2008)

1(14.1.2008)

1(10.3.2008)

 Pedagog a žáci s handicapem

(Macháčková)

Rehabilitační pomůcky(Smolková, Kazdová)

Rehabilitační pomůcky(Kazdová)
Cizí jazyk

Škamlová

 Kurz anglického jazyka –od 17.9. – 22.9.2007,
Přírodověda

Škamlová

Schwarzová

 Kapradí – ekol. seminář – 9.11.07

Kapradí – ekol.seminář. – 27.3.08
Výtvarná výchova

Alexová, Vavroušková, Heřmánková

 Výtvarný kurz-Špindlerův Mlýn (prosinec,květen)
Praktické činnosti

Staňková

Staňková

 Kurz-pletení z pedigu – říjen 07- Ltm.

Hedvábí,batika-listopad 07- Štětí

 

 
Komentář a záměry pro další školní rok
DVPP bylo a je prioritou naší společné práce. Vedení DVPP zcela podporuje.

DVPP probíhalo podle platného plánu DVPP, který byl v průběhu školního roku průběžně aktualizován.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. ICT – standard a plán

8.1 Pracovní stanice – počet
Počet skutečnost
Počet žáků  
Počet pedagogických pracovníků  
Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách

10
Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod.

3
Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání

11
Počet pracovních stanic celkem

24
Počet pracovních stanic na 100 žáků

13

8.2 Pracovní stanice – technické parametry
Technické parametry stanic počet
Starší 5 let

18
Novější – nevyhovuje standardu ICT

0
Novější – vyhovuje standardu ICT

4

8.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy
Lokální počítačová síť standard ICT skutečnost
Počet přípojných míst   8
Sdílení dat Ano 10
Sdílení prostředků Ano 10
Připojení do internetu Ano 21
Komunikace mezi uživateli Ano 22
Bezpečnost dat Ano Ano
Personifikovaný přístup k datům Ano Ano

8.4 Připojení k internetu
služba hodnota skutečnost
Rychlost 512/128 a 1024/256

1624/256
Agregace Nejvýše 1:10

-
Veřejné IP adresy ANO

-
Neomezený přístup na internet ANO

-
Oddělení VLAN (pedagog, žák) ANO

-
QoS (vzdálená správa) ANO

-
Filtrace obsahu ANO

Ano
Antispam ANO

Ano
Antivir ANO

AVG7

 

 

8.5 Prezentační a grafická technika
technika skutečnost
Druh  
Datový projektor

1
Dotyková tabule

0
Tiskárny

7
Kopírovací stroj

3
Fotoaparát digi

1
Kamera digi

1

8.6 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence)
programové vybavení skutečnost
Operační systém Win2000,XP,Vista
Antivirový program AVG 7,AVAST
Textový editor WORD 2003,OppenOffice,2007
Tabulkový editor Excel, OppenOffice
Editor prezentací Power Point
Grafický editor - rastrová grafika ZONER 5
Grafický editor - vektorová grafika  
Webový prohlížeč Internet Explorer
Editor webových stránek Front Page
Klient elektronické pošty Outlock
Programy odborného zaměření Lang Master -sada
  TS Dětský koutek 1,3,5
  TS Diktáty
  TS. Matematika 1
  TS. Matematika 1-5
  TS. Sexuální výchova
  Silcom Alík Veselá matematika
  Silcom Alík Než půjdu do školy
  Silcom Všeználek to ví
  Silcom Einstein Junior
  TS Pravěk
  Silcom Evropská Unie
  Excel v příkladech
  Matematika –geometrie hry
  Hejhejte se kosti moje
  Silcom Herbář
  Dynamická geometrie
  TS Rostliny kolem nás
  Fyzika – kapaliny a plyny
  Silcom Staň se světošlápkem

 

 

8.7 Vzdělávání pedagogických pracovníků
Typ vzdělávání skutečnost
Z – Základní uživatelské znalosti

39
P – Vzdělávání poučených uživatelů

39
S – Specifické vzdělávání  
M - Vzdělávání ICT koordinátorů

1

8.8 Další ukazatele
  skutečnost
Diskový prostor na uložení dat pro žáky

20-40 GB
Uložení dat na přenosné médium (disketa, CD,…)

Ano
Přístup pedagogů ke schránce elektronické pošty

Ano
Prostor pro žáky a pedagogy na vystavení webové prezentace

Ano
Blokace přístupu ze školní sítě na www stránky a službu internetu, které škola určí

Ano
Přístup k ICT z domova pro pedagogy

Ne
Počet přípojných míst pro připojení stanice nebo notebooku v učebnách

Ano

 

 
Komentář a záměry pro další školní rok
Počítačová technika je z větší části zastaralá, je třeba obnovit asi 30 % zařízení

Pokrýt zbytek školní budovy připojením stanic v jednotlivých učebnách.

Doplnit SW o grafické programy –požadavky ŠVP.

Zpracovat školní metodickou pomůcku pro využívání IT při výuce.

Změnit antivirovou ochranu z AVG na NOD 32.

Posílit počítačovou učebnu o další dataprojektor.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. Zájmové vzdělávání: školní družina

9.1 Oddělení školních družin
Oddělení Počet žáků – pravidelná docházka Počet žáků – nepravidelná docházka Počet vychovatelek
1 ZŠ praktická 12 2 1
2 ZŠ speciální 9 2 1
3 ZŠ speciální-autisté 4 1 2
celkem 25 5 4

 

9.2 Materiálně technické vybavení
Prostory školní družiny

Vlastní prostory a sociální zařízení se sprchovým koutem. ŠD využívá malou tělocvičnu, školní zahradou za budovou, počítačovou učebnu, cvičnou kuchyňku, keramickou dílnu /Dalimilova ul./ pravidelné vycházky do okolí.

Vybavení školní družiny

Vybavení ŠD je dostačující, doplňuje se podle potřeby i zájmu žáků ( didaktické a konstrukční hry a hračky, sportovní náčiní, rehabilitační míče, výtvarné potřeby…). Je potřeba výměna neodpovídajícího osvětlení ve ŠD.

 

 
Komentář a záměry pro další školní rok
Tři oddělení školních družin plní funkci, pro kterou byly zřízeny, zejména pro žáky prvních stupňů a pro žáky s autismem. Oddělení při ZŠ praktické pracovalo podle zpracovaného ŠVP pro ŠD.

Prioritou je zaměření se na pořádání volnočasových aktivit s dopadem na většinu žáků škol, zejména na žáky ze sociokulturně znevýhodněného prostředí.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. Akce škol (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže)

10.1 Akce - ZŠ praktická
 

Typ akce

 Počet zúčastněných tříd Počet zúčastněných žáků / datum Poznámka (název akce, výsledek)
Výuka plavání IV.třída 8 10 lekcí výcviku
III.třída 11 4.2. – 14.4.08
Exkurze 7.třída

9.AB

 13

4.6.08

 K – centrum

Úřad práce
Školní výlety 4.tř

5.B

V.A

3. třída

9.A,B

VIII.A,B,VII,VIA,B

2.tř., 3.tř.

9.AB

9.AB

9.A, 6.A,B

6.A,B

6.A,B

5.B

5.B

 7 / 13.9.07

5 / 21.9.07

8 / 21.9.07

9/ 12.10.07

8+8/ 13.12.07

23 / 9.5.08

16 / 27.5.08

5.6.2008

3.6.2008

10.6.2008

9.5.2008

3.6.2008

12.6.2008

24.6.2008

 Přírod.vycházka na Skalici, Skalice

Přírod. vycházka

na Skalici

Přírod.vycházka

Hry

Vánoční Praha

Bílá stráň

Ústí n/L ZOO

Praha

Varhošť

Ploskovice – zámek

Bílá stráň

MDD – Bílá stráň

Botanicus

Březno u Loun
Besedy 8.A,B , 9.A,B, 7.tř

6.A,B , 5.A,B

5.A,B

5.B

S VII

S VII

7. třída

7. třída

4. třída

4. třída

2.třída

4.,3,5.A,B a .B

 

 

8.A,6.B

ZŠ Praktická

VII.VIII.A,B,IX.A,B

VIII.A,B

2.tř.

5.B

 41/ 13.12.07

 

3.10.2007

20.12.2007

9.10.

13.11

7.11.2007

 

23.1.2008

13.2.2008

2.4.2008

7 / 11.4.2008

23.4.2008

 

18.4.2008

80 / 7.5.2008

50/ 12.5.2000

16 / 5.6.2008

 

8 / 10.6. 2008

Návštěva knihovny

 Život v USA

Přednáška s rod.mluvčím

Návštěva Policie ČR-přednáška

Ván.besídka-rodiče

Básník Hlušička

:

Řezbář Matějka

Sociálně

patologické jevy

.

PČR – Drogy, drogová závislost

PČR – Šikana

PČR-tresty

PČR – bezpečná

cesta do školy

Ochranáři zvířat s ukázkami živých zvířat

Podmořský svět

Tonda Obal na cestách –tř.odpadů

„ sex , AIDS,vztahy“

Diec.Char.Ltm.

Zadluženost ob

čanů –probl.půjček

zákl. sex. výchovy

beseda a seznámení s funkcí knihovny
Žákovská vystoupení Výběr žáků (5.B)

Celá škola

Celá škola

 20.12.2007

20.12.2007

22.2.2008

 Vánoční besídka pro rodiče

Vánoční jarmark

Maškarní rej
Koncerty S VI,

S VI,R II

10.12.

20.12.

 Koncert skupiny Vega

Koncert ZŠ Liběšice
Výstavy 6.AB,7.tř.,8.AB,9.AB

4.tř, S VII

S VII

8.B

 

S VII

Celá škola

5:A,B

 

VIII.A,B

 

S VI

3.třída

SVI

7.,8.A,B

6.A,B,

7. tř

4.tř.,2.tř.,9.A.

9.B,8.A

VIII.A,IX.A,B,VII

IX.A,VIII.A,B,VI.A,B,VII.tř.

IV.a II.třída

7.,9.A

„Šperky Červený Terky“

5.B

Celá škola

Celá škola

5.B

 64/ 20.9.07

27.9.

3.11.2007

 

13.12.

18.-20.12.2007

8.10.2007

 

13.2.2008

 

11.3.

9/ 13.3.2008

14.12.

10.4.2008

3.4.2008

3.4.2008

4.4.2008

4.4.2008

2.5.2008

16.5.2008

28.9.2008

8/13.6.2008

20.2.2008

13.12.2007

20.12.2007

1.4.2008

 Zahrada Čech

Kino Máj-Diakonie,fotografie

Nejkrásnější dýně- galerie LTM

Rozmarýn, Salva Guarda-ván.výstavy

Výstava hasičské i policejní techniky- Zahrada Čech

Galerie-Zátiší ,výklad a výtvarná dílna

Návštěva muzea

Výstava na OÚ

Liběšice

Velikonoční výstava

Ekologická stopa

1.ZŠ Litoměřice

ZČ - tržnice

ZČ – tržnice

ZČ-tržnice

ZČ –Bydlení

ZČ – TEMPO 08

Galerie-příběh obrazů

Diakonie,Ltm

Galérie-sochy,obra.

Projektový den

Vánoční jarmark

Výukový program-galérie

Kino 3.třída, 2.třída

5.AB, 6.AB, 7.tř, S VI.,

8.AB,9.AB,4.tř

R II

5.A,5.B 4.tř., SVI.2tř.

2 tř. ,5.B, S VI

S VI, 2.tř.,3.tř

4.tř

S Vi., S VII ,5.B

2.tř.

Celá škola

IV.tř.II.třída

Celá škola

1.st

 16/ 20.9.

85/27.9.07

 

16 / 11.10.07

7,7/ 1. 11. 07

22.11

7, 8,7/ 6. 12. 07

22.1

31.1.2008

6 /25.3.2008

8.4.2008

15.5.2008

26.6.2008

3.6.2008

Za plotem

Tajemství Maharalu

 

„Roboti“

Kouzelný kolotoč

Pásmo pohádek

Dva mrazíci

Pásmo pohádek

Shrek III.

Doba ledová II.

Robinson Crusoe

Mravenčí polepšovna

Nejkrásnější hádanka

Den dětí-kouzelník
Divadlo 4.tř., 5.A

R II

4.tř.

5.A

3.tř, 2.tř,R II

4.tř., R II

5.B

4.tř. ,5.B

6.A,B ,9.A,8.A,B

4.,2.tř.

3. a 2. třída

5.B

12 / 24.9.07

1.11

5/ 19.11.07

8/ 22.10.07

9 + 7 /28.11. 07

7/15.1.08

6.12.2007

3.3.2008

15.4.2008

22.4.2008

18/ 7.5.2008

3.6.2008

 „Jak si princezna vzala draka“

Sněhurka

„Přijel bílý medvídek“

O neposlušném andělíčkovi

„Jak Krakonoš pekař Jiří napravil“

Princ Bajaja“

Pohádka o Rusalce

Povídání z Hejšoviny

 

Jak vodníci …..

Dlouhý,Široký a Bystrozraký

Všechno lítá, co peří má
Soutěže 5.B

 

3. a 4. třída

Zlatá vařečka

Celý 1. stupeň

 

Den bez tabáku /2.a4.místo „cigaretová maketa“/

5.B

5.B

6/8.9.07

 

7/ březen 2008

9.A

Den dětí

3.6.2008

6.A, 4./2.třída

 Rádio Blaník – výtvar.soutěž „Sluníčka“

Děti proti chudobě

ZŠ prakt.

Soutěže, hry,vystoupení kouzelníka

Libochovice

Pojďte s námi do pravěku

Máme rádi zvířata-25.6.2008
Jiné akce školy 8.AB,9.AB,6.B,7.tř,4.tř

5.A, 5.B S VII

5.A, 5.B

 

5.B

4.tř.

8.A,B , 7. třída

9.A,B,8.B

 

8.B,5.A, 5.B,3.tř. 6.A,B,9A,B,7.tř.

5.B

 

6.A,B

6.A

6.A

6.A,B

5.B

 

S VI ,S VII

III. a V. B

VIII.A,B ,IX.A,B

 

5.B

1 – 5 tř.

1.– 9.tř.

57/26.9.07

8 / 8.10.07

3.10.2008

 

6/17.10.07

1.11.2007

15.11.2007

 

28.11.2007

 

2.10.2008,29.11.08

15.10.2007

1.11.2007

6.12.2007

21.12.2007

26.9.07

 

19.12

19.3.2008

40 / 28.5.2008

13.2.2008

3.6. 2008

12.6.2008

„Den bez aut“

„Policie náš ochránce“-integrovaný záchranný systém

POLICIE ČR –patol.jevy

(Zahrada Čech)

Škola 2007 Kult.dům- LTM

ČČK –první pomoc,prakt.ukázky

Policie ČR a Voj.policie ČR –

dopravní hřiště Ltm

ukázka práce se služ.psy

Výcvik pol. psů

Halloween

Mikulášská

Vánoční koncert na schodech

Den bez aut-Mírové náměstí

Vánoční diskotéka na ZŠ speciální

Knihovna KHM

Do života bez karambolu – prezentace PČR

MDD

Záchranáři

Přednáška policie-šikana
2.tř.

5.A,B

6.A,B

 

6.A,B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.B

 

 

 

 

 

 

 

 

 7/ 13.9.07

2.10.07

28.5.2008

 

23.6. 08

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.5.2008

 Bezpečná cesta do školy / dopr.hřiště/

Dopravní hřiště – jízda na kole(Besip)

Návštěva knihovny K.H.Máchy

„Ve vodě jak na souši“- akce pořádaná městem za účasti. POLICIE, potápěčský sbor,první pomoc-vyproštění tonoucího, jízda na kole- povinné vybavení kola- přilba

Den Evropy-sportovně-naučný výlet
Volba povolání 8.AB (vych.žáci 4),9.AB 21/8.10.2007 IPS ÚP Litoměřice
9.AB 21.11.2007 Exkurze OU Pohoda
Vych.žáci +9.AB

 

 

Vych.žáci + 9.AB

Vych.žáci + 9.AB

SOŠ Šrejbr

Celá škola

9.AB

 22.11.2007

 

 

28.11.2007

12.12.2007

20.2.2008

 

4.6.2008

 Nabídka oborů OU Roudnice – přednáška náborářů

OU Šrajbr LTM

Exkurze OU Roudnice n.L.

přednáška a úprava vlasů

IPS ÚP LTM – trh práce

 

 

10.2 Sportovní akce žáků
 

Typ akce

 Datum

Počet

žáků

 Poznámka (název akce, výsledek)
Mistrovství ČR v cyklistice Račice 13. – 14.9.2007 4 chlapci Bez umístění
Regionální kolo v cyklistice Račice 14.9.2007 4 chlapci 1.místo – Michal Krejza

3.místo – Jan Gábor

3.místo – Petr Nácovský
Vybíjená – Štětí 28.11.2007 9chlapců

3 dívky

 4. místo
Bruslař 19.2.2008 6chlapců

6 dívek

 1.místo – školy

1.místo – Jan Čipčala

2.místo – Jan Bílý,Ivana Bílá

3.místo – Jan Karásek,

Ladislav Riečičiar

Marianna Jelínková

Aneta Šuhajová
Školní kolo - plavání 5.3.2008 21chlapc

9 dívek
Regionální plavání 19.3.2008 12chlapc

5 dívek

 1.m (50m VZ) Ladislav Brabec

1.m (100 m VZ)Ladislav Brabec

1.m ( 50m znak) Nikola Kuštová

1.m (50 m prsa) Nikola Kuštová

2.m (50 m znak) Julie Kočová

2.m štafeta-Nikola Kuštová

Julie Kočová,Kristina Pospíšilov Marianna Jelínková

3.m štafeta–Ladislav Brabec, Dominik Křička, Jan Stricker,

Ladislav Riečičiar

 
Mistrovství ČR plavání Liberec

 

 

 

 

 

Malá Kopaná Dlažkovice

 25.4.-26.4.2008

 

 

 

 

 

 

 

29.4.2008

 3 chlapci

2 dívky

 

 

 

 

 

 

 

7chlapců

 1.m (50m VZ)Ladislav Vrabec

2.m(100mVZ)Ladislav Vrabec

2.m (50m znak)Julie Kočová

3.m (50m znak) Nikola Kuštová

Štafety :1.m –Vilém Hensch

2.m – Jan Stricker, Lad.Brabec

 

 

 

3.místo v základní skupině

 
Region atletika Roudnice 7.5.2008 6chlapců

1 dívka

 2.m (800m) Pavel Tokar

2.m (1500m) Jan Stricker

2.m (dálka) Julie Kočová

3.m ( 60 m) Julie Kočová

3.m (dálka ) Jan Fliťar

 

10.3 Akce - ZŠ speciální, ul. Dalimilova

Typ akce Počet zúčastněných tříd

AI., SI., SII., SIII.,

Počet zúčastněných žáků / datum Poznámka (název akce, výsledek)
Výuka plavání      
       
Lyžařský výcvik      
       
Škola v přírodě      
       
Exkurze      
       
Školní výlety      
 

SI. , SII. , SIII.
 

15/27.5.
 

školní výlet do ZOO

v Ústí n.L.
 
 

SII.
 

5/6.6.
 

Školní výlet Ranč

3V Třebušín

 
  AI. 5/11.6. Turistický výlet do Úštěka
Zahraniční výjezdy      
       
Výstavy      
 

SIII.
 

6/17.9.
 

Zahrada Čech
 
  AI. 5/2.10. Prodejní výstava učebnic a učebních pomůcek
Jiné akce škol      
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/24.9.2007
 

Divadelní představe-

ní – Jak si princezna

vzala draka
 
 

SI. , SII. , SIII.
 

19/26.9.2007
 

akce na Mírovém

náměstí „Den bez aut”

 
 

SIII.
 

6/26.9.2007
 

výcvik psů

 
 
 

SI. , SII. , SIII.

 

19/27.9.2007
 

 

představení v kině

Máj „Tajemství maha-

ralu”
 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/11.10.
 

představení v kině

Máj „Roboti”
 
 

SIII.
 

6/15.10.
 

Návštěva knihovny

 
 

SI. , SII. , SIII.
 

19/24.10.
 

diskotéka v ŠD
 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/1.11.
 

představení v kině Máj

„Kouzelný kolotoč”
 

AI.
 

5/6.11.
 

návštěva dopravního

hřiště

 
 

AI.
 

5/9.11.
 

Pouštění draků na Bílé

stráni
 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/19.11.
 

divadelní představení

„Sněhurka a sedm

trpaslíků”

 
 

SI. , SII. , SIII.
 

19/22.11.
 

představení v kině

Máj „Broučkova

rodina”

 
 

SI. , SII. , SIII.
 

19/28.11.
 

divadelní představení

„O zlobivém andělíč-

kovi”
 
 

SI. , SII. , SIII.
 

19/29.11.
 

divadelní představení

„Povídání z Hejšovi-

ny”
 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/5.12.
 

Mikulášská diskotéka

 
 

SI. , SII. , SIII.
 

19/6.12.
 

divadelní představení

„Princ Bajaja”
 
 

SIII.
 

6/14.12.
 

Návštěva vánočních

trhů

 
 

SIII.
 

6/17.12.
 

Návštěva vánočních

trhů

 
 

SIII.
 

6/18.12.
 

Návštěva vánočních

trhů

 
 

AI. , SIII.
 

11/18.12.
 

Vánoční výstava

v Salva Guardě

 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/19.12.
 

Vánoční diskotéka

 
 

AI.
 

5/20.12.
 

Návštěva vánočního

jarmarku
 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/21.12.
 

Vánoční besídka

 
 
SI. , SII. , SIII.

 

19/15.1.
 

divadelní představení

„Jak Krakonoš pekařku

Jířu napravil”

 
 

SI. , SII. , SIII.
 

19/22.1.
  filmové představení „Bambi 2”
 

SIII.
 

6/24.1.
 

návštěva galerie

 

 

AI.
 

5/29.1.
 

divadelní představení

„Tři čuníci nezbedníci”

 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
  24/31.1. filmové představení

„Shrek 3”
 

SII. , SIII.
  13/12.2. Divadelní představení

„Na salaši draci jsou”
 

SIII.
  4/14.2.

návštěva muzea

 
 

SIII.
 

4/18.2.
 

Návštěva knihovny

K.H.Máchy
 
 

SIII.
 

5/19.2.
  soutěž o nejrychlejšího bruslaře
 

AI. , SI. , SII.
 

17/19.2.
 

filmové představení

„Zlatovláska”
 
  SI. , SII. , SIII.

19/20.2.
 

divadelní představení

„Radovanovy radovánky”
 
 

AI.
 

5/22.2.
 

účast na projektovém dni

na ZŠ pr. „Rej masek”
 

 

 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/3.3.
 

divadelní představení

„Pohádka o Rusalce”
 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/12.3.
 

maškarní ples ve ŠD
 
 

SI. , SII. , SIII.
 

18/18.3.
 

divadelní představení

„Zázračný pramínek”

 
 

SI. , SII. , SIII.

  18/25.3

filmové představení

„Doba ledová 2”
 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

24/1.4.
 

divadelní představení

„Deset malých

černoušků ”

 
 

SIII.
 

4/3.4.
  návštěva galerie
 

SI. , SII. , SIII.
 

17/8.4.
 

filmové představení

„Dobrodružství Robinsona

Crusoa,

námořníka z Yorku„
 

AI. , SI. , SII.
 

17/21.4.
 

Den Země v DDM

Rozmarýn
 

SIII.
 

3/21.4.
  Návštěva knihovny K.H.Máchy
 
AI. , SI. , SII. , SIII.
22/22.4.

divadelní představení

„Jak se vodníci usadili

v Čechách aneb Kouzelný

proutek a praotec Šplouch„
 
 

SIII.
 

3/25.4.
 

„ Řipská pouť „

 
 

AI. , SI. , SII.
 

16/29.4.
 

filmové představení

Příběhy Cvrčka a štěňátka

 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

22/2.5.
 

Loutkové představení

„ Míša Kulička „

Sváťovo dividlo
 

SIII.
  4/6.5.

Tematická vycházka

na Lodní náměstí

( pozorování zvířat

v cirkusu )
 
 

SI. , SII. , SIII.
 

18/7.5.
 

divadelní představení

„ Dlouhý , Široký

a Bystrozraký „
 

SI. , SII. , SIII.
 

7/9.5.
  Turistická vycházka na Bílou stráň s opékáním uzenin
  SI. , SII. 6/13.5.

divadelní představení

 
  SII. ,SIII. 7/13.5. Sportovní hry v Opárně
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

20/15.5.
 

filmové představení

Mravenčí polepšovna

 
  SIII. 4/16.5.

Výstava fotografií v Salva

Guardě

„ Podmořský svět „
  SIII. 4/20.5.

Tematická vycházka

k Vu – obchody ve městě , dopravní značky , …
  SI. , SII. , SIII.

5/29.5.
 

Návštěva galerie

s programem

„Obrázkový příběh ”

 
  SIII. 4/30.5.

Turistická vycházka
na Střelecký ostrov se zdoláváním přírodních překážek
 

SIII.
  4/2.6.

Turistická vycházka

ke Kočce a na Bílou

stráň s pozorováním okolí a zdoláváním přírodních překážek
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

23/3.6.
 

Vystoupení kouzelníka

na zahradě v Dalimilově

ulici
 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
 

23/3.6.
 

Den dětí na zahradě

v Dalimilově ulici
  SIII. 5/4.6. Plavání v krytém bazénu
   

AI. , SIII.

  

9/10.6.

 

Divadlo K.H.Máchy

„Mateřinka 2008 ”

vystoupení dětí všech MŠ

 
 

AI. , SI. , SII. , SIII.
  23/12.6. Akce „Rychlé záchranné služby”
 

SI. , SII. , SIII.
  15/16.6. Divadelní představení „Jak se dělá divadlo”
  SIII. 4/19.6. Soutěže v rámci LI-FE festivalu na Mírovém náměstí
  AI. , SIII. 9/20.6. Program Policie ČR na Mírovém náměstí
  AI. 5/24.6. Slavnostní ukončení školního roku v cukrárně

 

 

 

Mimořádné výsledky a úspěchy žáků ZŠ speciální
Název akce Počet žáků Výsledek, umístění
Sportovní hry v Opárně 7 T. Danková – 2. místo ve stolním tenise

V. Blechová – 3. místo ve stolním tenise

Z. Hudeček – 4. místo ve stolním tenise

J. Kubín – 4. místo ve stolním tenise

J. Jahodová – 4. místo ve stolním tenise

 

 

 

10.4 Akce - ZŠ speciální, ul. Revoluční
Typ akce Počet zúčastněných tříd

SIV., SV., SVI., SVII., RI., RII

 Počet zúčastněných žáků / datum Poznámka (název akce, výsledek)
Výuka plavání S V.

 

 

 

 

 

 

R I.

S IV.

 4/ 09.01.2008

 

4/ 06.02.2008

4/ 20.02.2008

4/ 05.03.2008

4/ 19.03.2008

4/ 02.04.2008

4/ 23.01.2008

5/ 13.03.2008

 Předplavecká příprava-bazén Srdíčko

 

- // -
       
Lyžařský výcvik      
       
Škola v přírodě      
       
Exkurze S IV., S V., R I. 15 / 04.10.2007 Živé zvíře-koza(krmení, pozorování)
       
Školní výlety S IV.,S V., R I.

S IV., S V, R I.

 17 / 20. 9.2007

19/ 28.05.2008

 Zoopark Chomutov

Průhonický park
       
Zahraniční výjezdy      
       
Žákovská vystoupení S IV., R I.

S IV., S V., R I.

 12 / 06.12.2007

19/ 04.06.2008

 Mikulášská besídka pro hosty

Auto pro Centrum Srdíčko – vystoupení dětí

 

 
Koncerty S IV., S V., R I.

 

S IV., R I.

S IV., S V., R I.

S IV., SV., R I.

 

 

S V.

S IV., S V., R I.

 17 / 04.12.2007

 

13 / 10.12.2007

15/ 06.03.2008

19/ 13.03.2008

 

 

4/ 03.06.2008

17/ 25.06.2008

 Mikulášská

besídka-Křešičanka

Vánoční koncert žáků ZUŠ LTM

Hudební vystoupení Úsměv

Zpívánky-vystoupení

studentek SPgŠ LTM

koncert ZUŠ LTM

Zpívánky
       
Výstavy S IV., R I. 9 / 19. 9.2007 Zahrada Čech
       
Soutěže S V. 4/ 13.05.2008 Opárno-sportovní hry
       
Jiné akce školy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 S IV.

 

S IV., S V., R I.

 

S IV.

 

S IV., S V., R I.

S IV.

S IV., S V., R I.

S IV.

 

S IV.

S IV.

S IV., R I.

S IV.

R I.

S IV.

S IV.

S V.

S IV.

 

S IV., S V., R I.

S IV., S V., R I.

S V.

S IV., S V., R I.

S V., R I.

S IV.

 

 

S IV.

 

S V.

S IV.

S IV., R I.

S IV., S V., R I.

 

S IV., S V., R I.

S IV., SV.

 5 / 1x měsíčně

 

19 / 10.10.2007

 

5 / 11.10.2007

 

15 / 22.10.2007

5 / 02.11.2007

19 / 14.11.2007

5 / 19.11.2007

 

2 / 14.12.2007

3 / 14.12.2007

13 / 21.12.2007

5/ 04.01.2008

4/ 25.01.2008

5/ 19.02.2008

5/ 22.02.2008

4/ 22.02.2008

4/ 03.03.2008

 

17/ 14.03.2008

17/ 26.03.2008

4/ 28.03.2008

17/ 17.04.2008

12/ 30.04.2008

5/ 07.05.2008

 

 

5/ 15.05.2008

 

4/ 16.05.2008

5/ 26.05.2008

7/ 03.06.2008

17/ 06.06.2008

 

12/ 12.06.2008

9/ 26.06.2008

 Návštěva Knihovny

K.H.Máchy LTM-Pokratice

Divadel. představení O oslíkovi

Film.představení

Roboti

Hudební pohádka

Solná jeskyně

Sváťovo dividlo-O Smolíčkovi

Divadlo K.H.Máchy-O Sněhurce

Hipoterapie

Solná jeskyně

Vánoční besídka s rodiči

Solná jeskyně

Hipoterapie

Film.představení

Zlatovláska

Solná jeskyně

Hipoterapie

Divadlo K.H.Máchy- Rusalka

Dravci-živí ptáci

Vystoupení kouzelníka

Hipoterapie

Sváťovo dividlo-Míša Kulička

Pálení čarodějnic

Divadlo K.H.Máchy-Dlouhý, Široký a Bystrozraký

Film.představení

Mravenčí polepšovna

Hipoterapie

Cesta za pokladem

Oslava Dne dětí

Divadelní představení-Princezna a čert

Akce záchranné služby

Loučení se šk. rokem (rodiče, děti, uč.)
       

 

 
Komentář a záměry pro další školní rok
Snaha organizovat soutěže a akce je jednou z priorit školy. Vedení školy vytváří organizační a finanční podmínky pro to, aby se co nejvíce žáků mohlo těchto akcí zúčastnit.

Žáci našeho zařízení se účastní různých soutěží v rámci regionu i mimo něj.

Každá ZŠ praktická v regionu, vždy jednou ročně, organizuje různé soutěže,

jako příklad – „Soutěž o nejrychlejšího bruslaře“

„Zlatá vařečka“

„Přebor v kopané“

„Plavání“

„Atletika“ aj.

Velké množství akcí je základě enviromentální výchovy, recyklace odpadů, péče o zdraví, komunikace aj.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11. Prevence sociálně patologických jevů

11.1 Prevence sociálně patologických jevů
  komentář Datum
Vzdělávání    
Školní metodik prevence Mgr. K. Dvorská  
Výchovný poradce Mgr. L. Šerksová  
Pedagogičtí pracovníci školy 47  
Školní vzdělávací program    
Etika a právní výchova - uvedená problematika se objevuje ve všech předmětech během vyučování  
Výchova ke zdravému životnímu stylu - škola se účastní projektu města Litoměřice

„ Zdravé město“

- uvedená problematika se objevuje ve všech předmětech během vyučování

  
Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Zaměřeno na primární prevenci drogové závislosti, prevenci pohlavně přenosných chorob, prevenci dalších sociálně patologických jevů, bezpečnost silničního provozu, sexuální výchovu, šikanu, rasismus, domácí násilí, xenofobii, záškoláctví, vandalismus, agresivní chování.  
Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování Rozhovor, odborné přednášky, besedy, soutěže, zájmové útvary ve škole, exkurze, projektové dny, výlety.  
Organizace prevence    
Minimální preventivní program Viz. příloha  
Využití volného času žáků Nabídka kroužků- informatika, anglický jazyk, dovedné ruce, keramika, hudební výchova, aerobik,škola hrou.  
Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů 15.10.2007 – kontrola dodržování školního řádu (celá škola)

23.10. 2007 – 7.,8.A,B dívky kon.dodržování…

- dozory, individuální rozhovory s žáky, schránka důvěry, kontakty s rodiči

  
Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Forma primární prevence, screening, spolupráce s rodiči.  
Poradenská služba školního metodika prevence Schůze metod. prevence

Onkologická prevence (K. Dvorská)

Metodik prevence úzce spolupracuje s výchovným poradcem a ostatními pedagogy.

Své služby nabízí dle dohody během pracovního týdne.

 24.10.2007

6.12.2007
Poradenská služba výchovného poradce Výchovný poradce úzce spolupracuje s metodikem prevence a ostatními pedagogy. Své služby nabízí dle dohody během pracovního týdne a v určených hodinách.  
Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Spolupráce během celého školního roku:

- Speciálně pedagogické centrum

- Pedagogicko – psychologická poradna

- Odbor péče o dítě

- K – centrum

- pediatři , dětský psychiatr

- Policie ČR

  
Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Videokazety , programy na CD, knihy s drogovou tématikou, informační nástěnka pro rodiče a žáky, schránka důvěry  
Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Vše školní řád obsahuje a byl schválen pedagogickou radou dne – 24.1.2007  
Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů

 

 

Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů

 9.AB PČR), 8.AB (PČR),6.AB PČR)

Návštěva K – centra ( 7. ročník )

3. a 4. třída Přednáška OOP

5 A,B (PČR) – Soc. pat. jevy

9.AB (PČR) – drogy

8.AB PČR) – závislosti

9.AB (PČR) – šikana

6.A,B(PČR)-soc. patol. jevy

9.A- Rovnoprávnost mužů a žen(Klika)

PŠ-Adolescenti a sexualita(Kuldová)

8.AB Probuzení pohlaví..(Kuldová)

9.AB Sexuální zdraví (Kuldová)

9.AB PČR - vazba a výkon trestu

6.A,B PČR- Šikana

6.A,B Dospívání (Kuldová)

6.A,B PČR- Trestní zodpovědnost

6.A,B Dospívání (Kuldová)

8.A,B (PČR) Výkon vazby a trestu

7. roč. – PČR Závislosti

7. roč. – PČR Šikana

7. roč. - PČR Tresty a ochranná opatření

7. roč. - PČR Výkon vazby a trestu OS

7. roč. - PČR Možnosti volnočasových aktivit

7. roč. – PEER program ( kouření )

6.A,B – PČR Vězeňství

3. ročník – sexuální výchova

4.10.2007

17.10.07

3.10.2007

24.10.2007

31.10.2007

9.1. 2008

3.10.2007

4.10.2007

13.11.2007

5.12.2007

20.12.2007

9.4.2008

30.1.2008

13.2.2008

19.3.2008

1.4.2008

3.4.2008

24.10.2007

23.1.2008

12.3.2008

30.4.2008

11.6.2008

12.3 a 16.4

7.5.2008

18.6.2008

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11.2 Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila

11.2.1 Řešeno třídními učiteli
Sociálně patologický jev počet
Kouření

5
Kriminalita a delikvence

3
Záškoláctví

4
Šikanování

6
Násilné chování

8
Nebezpečné předměty, zbraně

9
Zneužívání mobilních telefonů

2

11.2.2 Řešeno výchovným poradcem nebo školním metodikem prevence
Sociálně patologický jev počet
Kouření 22(14.9.,2.10.,15.10., 17.10.,19.3.,7.3.,)
Kriminalita a delikvence 1(18.9.,)
Záškoláctví 2(21.9.,22.10.,)
Šikanování 6(‚3.10.,9.10.,16.10.,27.5.)
Násilné chování 3(5.3.,13.5.,16.5.,)
Xenofobie 1(13.5.,)
Nebezpečné předměty, zbraně 1(15.10.,)
Zneužívání mobilních telefonů 1(19.11.,)
Sociální zanedbanost 2(8.2.,10.4.,)
Výchovné problémy

(žáci s psychiatrickým dohledem)

 1(9.9.)
Různé 3(19.11.podvod,14.1.,26.5.pomluvy,)
Agresivní chování žáka k učiteli 1(23.10)
Problémové chování 5(21.9.,1.10.,1.10,3.10.,18.3.,19.3.,)
Vyhrožování 2(11.1.,14.1.,)
Rodina – problémy s rodiči, rozvod apod. 1(15.2.,)

 

11.2.3 Řešeno výchovnou komisí
Sociálně patologický jev počet
Záškoláctví 4(3.12.,3.1.,3.1.,17.3.,)

 

11.2.4 Konzultace s pracovníky Odboru sociálně právní ochrany dětí
Sociálně patologický jev počet
Kouření 2(1.10.,2.10.,)
Záškoláctví 2 (2.10.),4(9.10.)
Šikanování 2(2.10.)
Násilné chování 3(2.10.)
Sociální zanedbanost 23(2.10., 9.10.)
Různé 1(9.10.)
Agresivní chování žáka k učiteli 1(23.10.)
Sociální pracovníci - pohovor 3(9.10.,2.10.,11.10.,)

 
Komentář a záměry pro další školní rok
Již druhým rokem jsme byli zapojeni do projektu „Adoptovaná škola Policií ČR“. Vzhledem k tomu, že město Litoměřice se nachází v rizikové oblasti z hlediska výskytu sociálně patologických jevů, je této problematice kladen velký důraz. Výchovný poradce spolu se školním metodikem prevence a s vedením školy organizují vzdělávací akce pro žáky i pedagogy, vyhodnocují podmínky a situaci ve škole z hlediska výskytu sociálně patologických jevů. Zároveň zajišťují poradenskou službu rodičům a žákům. Dobře spolupracujeme se sociálním odborem městského úřadu, který pomáhá ve škole při organizaci některých akcí a sociální kurátoři úzce se školou spolupracují. Problematická témata úzce prolínají v novém ŠVP a zaměřili jsme se (tomu bude i nadále) na další metody a formy práce tak, aby žáci ve vyučovacích hodinách byli soustavně s touto problematikou seznamováni. Bude potřeba i nadále aktualizovat pro učitele vhodný studijní materiál a školní pomůcky.

Příloha č. 2 Minimální preventivní program 2007/2008

 

12. Enviromentální výchova

12.1 Akce – Enviromentální výchova

 

Typ akce

 Počet zúčastněných tříd Počet zúčastněných žáků / datum Poznámka (název akce, výsledek)
Výuka prvouky, přírodovědy a přírodopisu

-zdravá životospráva, životní styl

 3.,2.,1.,4.,5.A,5.B, 7.,8.A,8.B, 9.A,9.B 9.4.2008 p.uč. Škamlová

přednáška probíhala jednotlivě po třídách
Ekologická výchova- „Co se skrývá pod hladinou“ 3. třída a V.B 13.5.2008 Středisko Sever
Přírodovědná vycházka( poznávání květin, kopců, krajina) 3. třída, V.A a V.B

8.A,8.B

 23.5. 2008 Průvodce CHKO-Skalice
Návštěva záchranné stanice živočichů- Dolní Týnec 1.stupeň 23.4.2008 Živí živočichové, proběhla sbírka na záchranu živočichů ,posláno 200,- za 1.stupeň
Recyklace odpadů 2. stupeň 12.5.2008 Školící středisko Praha
Máme rádi zvířata 1.stupeň, 2. stupeň 25.6.2008 Program na dopoledne s enviromentální tém.,zapojení neziskových org.
Výlet - Kočka 3.,5.B 2.5.2008 Soutěže s envirom. tématikou.

 

Komentář a záměry pro další školní rok
Ve školním roce 2007/2008 jsme se více zaměřili na akce z oblast enviromentální výchovy. Většina akcí byla obsahově zajímavá a přínosná a žáky zaujala.

Dále prohloubíme spolupráci s ekologickým střediskem Sever v Litoměřicích. Byli jsme také zapojeni do projektu „Zdravé město Litoměřice“. Žáci absolvovali spoustu společných akcí v rámci projektu a v příštím školním roce budeme ve spolupráci s městem Litoměřice pokračovat.

Příloha č. 3 Plán enviromentální výchovy pro 1. st. na školní rok 2007/2008

Příloha č. 4 Plán enviromentální výchovy pro 2. st. na školní rok 2007/2008

 

13. Prevence rizik a školní úrazy

13.1 Počet úrazů
Počet záznamů v knize úrazů

15
Počet odeslaných záznamů o úrazech

1

13.2 Vyhodnocení úrazů
Místo úrazu Počet úrazů
V hodinách tělesné výchovy

8
V ostatních vyučovacích předmětech

4
Výlety a exkurze

0
Výuka bruslení

2
Výuka plavání

0
Přestávky ve škole

1
Školní družina

0

13.3 Prevence rizik
Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala
Velký počet úrazů je v hodinách Tv :- školení pro učitele Tv

-0 průběžně se věnovat problematice a první pomoci i v jiných hodinách

-1 č-2 asté pouč-3 ení žáků

-4 pedagogickým pracovníkům problematika BOZP připomínána na pedagogických poradách a při proškolování
 
Komentář a záměry pro další školní rok
Oproti loňskému školnímu roku úrazů ubylo. Žáci dostatečně nechápou závažnost stálého poučování z hlediska BOZP. V ZŠ praktické se koná velké množství sportovních akcí a pohybových aktivit, při nichž k úrazům dochází. Žáci jsou často poučováni o bezpečném chování ve škole i mimo ni.

Dalším záměrem v oblasti ochrany zdraví žáků bude podrobnější rozpracování rizikových faktorů chování.

14. Spolupráce školy s rodiči

14.1 Formy spolupráce

Formy spolupráce komentář
Školská rada Založena k 1. 8. 2006
Třídní schůzky, konzultace pro rodiče 2 třídní schůzky, 2 konzultace pro rodiče
Školní akce pro rodiče Den otevřených dveří (dle dohody)

 

 

 
Komentář ředitele školy:
Školská rada se scházela pravidelně 1x za dva měsíce, projednávala rozpočet školy, personální obsazení, schválila školní řád, projednávala přípravu nového školního roku.

Noví členové školské rady: Mgr.Jitka Vavrušková – předsedkyně rady

Mgr.Věra Bezstarosti – člen jmenovaný Radou Úst. kraje

Třídní schůzky a konzultace pro rodiče jsou součástí informačního systému školy, Návštěvnost rodičů při společných schůzkách je zhruba 60ti procentní (ZŠ praktická),

asi 90ti procentní spolupráce je s rodiči žáků ze ZŠ speciální. Veškeré informace o chodu zařízení rodiče získávají z informačních tabulí, informační brožury, od třídních učitelů, ze strany vedení školy a na webových stránkách školy. Informovanost ze strany školy funguje 100%, otázkou je zpětná vazba od rodičů. Někdy musí být opakovaně vyzýváni k reakci na důležité a potřebné informace pro zdárný chod zařízení. Spolupráce s rodiči je hodnocena jako slabá stránka.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15. Vyřizování stížností, oznámení podnětů

15.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu
Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád

Datum podání

Obsah stížnosti

Stěžovatel

Stížnost vyřídil

-

-

-

-

15.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání
Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání

Datum podání

Obsah stížnosti

Stěžovatel

Stížnost vyřídil

-

-

-

-

15.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů

Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích

Datum podání

Obsah stížnosti

Stěžovatel

Stížnost vyřídil

-

-

-

-

 
Komentář ředitele školy:
Stížnosti proti rozhodnutí ředitele školy ve správním řízení nebyly žádné.

Stížnosti proti průběhu a výsledkům vzdělávání ředitel školy nezaznamenal žádné.

Drobné neshody mezi rodičem a pedagogem, rodičem a žákem, mezi vedením a rodičem byly řešeny bez podání stížností.

V oblasti pracovně právní nebyla podána žádná stížnost.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků

16.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu

v tis. Kč
Ukazatele stanovené krajským úřadem

Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)

Stav k 31. 12.
Přímé NIV celkem

18 607

18 607
- Platy

13 265

13 265

- OON

70

70
Limit počtu zaměstnanců

49,96

48,30
Odvody

4 667

4 659 
FKSP

265

265
ONIV

339

347
Prostředky poskytnuté a stanovené zřizovatelem

Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)

Stav k 31. 12.
Příspěvek NIV

2 059

2 059
Příspěvek na investice

0

0
Příjmy

18 268

18 268

16.2 Plnění dalších ukazatelů rozpočtu

v tis. Kč
Prostředky

Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)

Stav k 31. 12.
Peněžní fondy
Fond odměn

0

0
Fond rezervní

39

26
Fond investiční

12

12
Účelové prostředky kapitoly MŠM55T55
Prostředky na SIPVZ

18

0
Další zdroje - kompenzační pomůcky 42

 
Komentář ředitele školy
HV kladný 2 494 Kč. V tomto školním roce proběhlo na našem zařízení více kontrol:

- úřad práce (Příloha č. 5)

- Krajský úřad Ústeckého kraje – veřejnosprávní kontrola /Příloha č. 6)

- kontrola z VZP (Příloha č. 7)

 

 

17. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků

Obsah:

A Finanční vypořádání dotací

B Vyúčtování prostředků NIV

C Použití dalších prostředků rozpočtu

D Hospodářský výsledek

A Finanční vypořádání dotací

17.1 Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu podle § 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb.

v tis. Kč
Účelový znak Ukazatel Poskytnuto k 31. 12.

Použito k 31. 12.

Vratka při finančním vypořádání
Přímé NIV celkem

18 607

18 607

-
- Platy

13 265

13 265

-
- OON

70

70

-
- Ostatní (pojistné + FKSP + ONIV)

5 272

5 272

-

33245

 Státní informační politika

18

18

-

-

 Neinvestiční dotace celkem

18 625

18 625

-

 

 

B Vyúčtování prostředků NIV

17.2 Vyúčtování prostředků NIV – sumář (poskytnutých dle § 180 zákona č. 561/2004 Sb.)

v tis. Kč

Hlavní činnost

Doplňková činnost

Rozpočet

Stav k 31. 12.

Rozpočet

Stav k 31. 12.
Náklady celkem

20 358

20 384

-

-
Příjmy (výnosy) celkem

20 358

20 386

-

-
Hospodářský výsledek

0

2

-

-

 

 

 

 

 

 

17.3 Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis (poskytnutých dle § 180 zákona č. 561/2004 Sb.)

 

 

Hlavní činnosti

v tis. Kč
Nákladové položky

Rozpočet

Stav k 31. 12.
Potraviny

13

11
Prádlo, oděv a obuv

0

0
Knihy, učební pomůcky

237

263
DHM

112

154
Nákup materiálu j.n.

174

206
Voda

42

44
Teplo

170

141
Elektrická energie163

115

109
Plyn101

127

115
Služby pošt129

14

12
Služby telekomunikací

106

98
Služby peněžních ústavů

10

9
Nájemné

227

227
Školení a vzdělávání

41

37
Zpracování mezd a účetnictví

11

11
Nákup služeb j.n.

336

355
Drobné opravy a údržba

180

198
Programové vybavení

15

12
Vybavení ICT

18

18
Cestovné

15

15
Odpisy

6

6
Náklady celkem

20 358

20 384
Příjmové položky

Rozpočet

Stav k 31. 12.
Příspěvek zřizovatele

20 345

20 345
Úplata za školní stravování

-

-
Úplata za předškolní vzdělávání

-

-
Úplata za zájmové vzdělávání

-

-
Další příjmy – úroky

28

26
RF

13

13
Příjmy celkem

20 386

20 384
Hospodářský výsledek  

C Použití dalších prostředků rozpočtu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17.4 Použití peněžních fondů

v tis. Kč

Ukazatel

Rozpočet

Použito k 31. 12.
Investiční fond

12

0
Rezervní fond

39

13
FKSP

522

147

 

 

17.5 Upravený hospodářský výsledek

v Kč
Ukazatel

Kč
Hospodářský výsledek z hlavní činnosti

2 494,97
Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti

0
Hospodářský výsledek celkem k 31. 12. …. (před zdaněním)

2 494,97
Předpokládané zdanění

0
Celkem po zdanění

2 494,97
Dodatečné odvody a vratky

0
Úhrada ztráty z minulých let

0
Další položky upravující hospodářský výsledek

0
Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -)

2 494,97

D Hospodářský výsledek

 

17.6 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku

v Kč
Ukazatel

Stav k 31. 12. 2007

Návrh na rozdělení

Stav po rozdělení

(sl.4 = sl. 2 + sl. 3)

1

      
Ztráta z minulých let

0

0

0
Rezervní fond

26 107

2 495

28 602
Fond odměn

0

0

0
Odvod do rozpočtu zřizovatele

0

0

0
 

Celkem

2 495

  

 

 

 

 
Komentář ředitele školy:
Zřizovatel schválil hospodářský výsledek školy bez připomínek a schválil jeho převedení do rezervního fondu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18. Rozbor hospodaření, ukazatele nákladovosti

Podobu rozboru hospodaření s finančními prostředky státního rozpočtu vymezuje směrnice MŠMT čj. 19963/2005-44. V souladu s touto směrnicí se rozbor hospodaření skládá ze dvou částí:

- rekapitulace čerpání přímých NIV ve struktuře obdobné vyúčtování dotací (poskytnuto, použito, vratka),

- údaje o nákladovosti jednotlivých součástí školy.

18.1 Rekapitulace čerpání přímých NIV (podle § 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb.)

v tis. Kč
Účelový znak Ukazatel

Poskytnuto k 31. 12.

Použito k 31. 12.

Vratka při finančním vypořádání
Přímé NIV celkem

18 607

18 607

-
- Platy

13 265

13 265

-
- OON

70

70

-
- Ostatní (pojistné + FKSP + ONIV)

5 272

5 272

-
Státní informační politika

18

18

-
 

-

-

-

-

-

-

-

 Neinvestiční dotace celkem

18 625

18 625

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18.2 Ukazatele nákladovosti

 

 
Ukazatel

Řádek číslo

Skutečné náklady

k 31. 12. 2007

Jednotka
Přímé NIV celkem

1

18 625 320

Kč
mzdové prostředky

2

13 335 000

Kč
na pedagogické pracovníky

2a

12 068 089

Kč
na nepedagogické pracovníky

2b

1 266 911

Kč
ONIV celkem

3

347 762

Kč
z toho: na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby

3a

233 526

Kč
  na DVPP

3b

34 060

Kč
  Skutečné výdaje na jednotku výkonu
Přepočtený počet jednotek

4

188

osoba
Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu

ř.1 / ř.4

99 070

Kč/osoba
Mzdové náklady na jednotku výkonu

ř.2 / ř.4

70 930

Kč/osoba
ONIV na jednotku výkonu

ř.3 / ř.4

1 850

Kč/osoba
Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu

ř.3a/ř.4

1 242

Kč/osoba
Náklady na DVPP na jednotku výkonu

ř.3b/ř.4

181

Kč/osoba
  Skutečné náklady na zaměstnance
Přepočtený počet zaměstnanců

5

48 305

osoba
pedagogičtí pracovníci

5a

41 179

osoba
nepedagogičtí pracovníci

5b

7 126

osoba
Mzdové prostředky na zaměstnance

ř.2 / ř.5

276 058

Kč/osoba
Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka

ř.2a/ř.5a

293 064

Kč/osoba
Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka

ř.2b/ř.5b

177 787

Kč/osoba

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18.3 Neinvestiční výdaje na 1 žáka

Přepočtený počet žáků (dětí) 183

v tis. Kč

Nákladové položky

Náklady celkem

Náklady na 1 žáka (dítě)
Potraviny

11

0,58
Prádlo, oděv a obuv

0

0
Knihy, učební pomůcky

263

1,39
DHM

154

0,82
Nákup materiálu j.n.

206

1,09
Voda

44

0,23
Teplo

141

0,75
Elektrická energie

109

0,58
Plyn

115

0,61
Služby pošt

12

0,06
Služby telekomunikací

98

0,52
Služby peněžních ústavů

9

0,05
Nájemné

227

1,20
Školení a vzdělávání

37

0,19
Zpracování mezd a účetnictví

11

0,06
Nákup služeb j.n.

355

1,88
Drobné opravy a údržba

198

1,05
Programové vybavení

12

0,06
Vybavení ICT

18

0,09
Cestovné

15

0,08
Odpisy

6

0,03
     
Celkem

2 059

10,93
Příjmové položky

Příjmy celkem

  
Příspěvek zřizovatele

20 327

108,12
Úroky

28

0,15
Rezervní fond

13

0,07
 

19

0,10
Celkem

20 387

108,44
Neinvestiční výdaje

20 384

108,42
Dotace státu na 1 žáka (1 dítě) : 108,22

0

Rozbor hospodaření s finančními prostředky zřizovatele

Obdobně tak jako v předchozím případě je možné realizovat rozbor hospodaření s finančními prostředky zřizovatele, lze získat i údaje o nákladovosti jednotlivých součástí školy. Z praktického hlediska je však výhodnější vyčíslit neinvestiční výdaje školy připadající na jednoho žáka (1 dítě), které je povinna hradit obec, jestliže žák plní povinnou školní docházku ve škole zřízené jinou obcí (§ 178 odst. 6 zákona č. 561/2004 Sb.).

Neinvestiční výdaje na 1 žáka (1 dítě)

Neinvestiční výdaje na 1 žáka (popřípadě 1 dítě) se vyčíslí pomocí tabulky č. 4, pro jejíž vyplnění je opět potřebný přepočtený počet žáků (dětí) z tabulky č. 3. V její příjmové části není příspěvek zřizovatele. Neinvestiční výdaj na 1 žáka (1 dítě) představuje nákladovost dané součásti školy. Po jejím snížení o dotaci státu na 1 žáka (1 dítě) se získá neinvestiční výdaj této školy na jednoho jejího žáka (1 dítě), který je povinna hradit obec jiné obci, která školu zřídila.

 

19. Materiálně-technické podmínky vzdělávání

19.1 Materiálně-technické podmínky vzdělávání
Prostředí, prostory a vybavení školy komentář
budovy, učebny, herny a další místnosti a jejich estetická úroveň Zařízení má k dispozici tři budovy. Dvě budovy (č.p. 6, 8) jsou v Šaldově ulici a jsou majetkem Města Litoměřice. Tyto budovy slouží pro žáky základní školy praktické a pro účely ŠD. Budova by celkově potřebovala vnitřní rekonstrukci, úpravy učeben, rozšíření počtu učeben - - vestavbou, popř. přístavba nové tělocvičny.

Třetí budova je v Dalimilově ulici a je majetkem Krajského úřadu. V této budově sídlí základní škola speciální, praktická škola dvouletá, speciálně pedagogické centrum a oddělení ŠD.

Budova v Dalimilově ul. Proběhla v minulých letech rozsáhlou rekonstrukcí (bezbariérový přístup, výtah, úprava učeben). V 
další pracoviště (nájemní vztahy) SPC, Lovosice

SPC, Roudnice n/L

třídy v ul. Revoluční, Litoměřice

třídy při ÚSP Liběšice

třída při ÚSP Skalice
odborné pracovny, knihovny, počítačová učebna Nemáme žádné odborné učebny, výuka probíhá v kmenových třídách – přenášení pomůcek. K dispozici je počítačová učebna a centrální knihovna. Obě slouží také žákům, kteří se vzdělávají mimo hlavní budovu.
odpočinkový areál, zahrady, hřiště Škola má u obou budov odpočinkový areál a malé hřiště. Smluvně využíváme tělocvičnu „TJ Pokratice. Dále je nám k dispozici plavecký bazén a zimní stadion.
vybavení učebními pomůckami, hračkami, stavebnicemi, hudebními nástroji, sportovním nářadím apod. Vybavení škol učebními pomůckami je dostatečné, problémem je využívání pomůcek bez odborných učeben (přenos pomůcek). Dle možností je zařízení stále dovybavováno.
vybavení žáků učebnicemi, učebními texty Škola se snaží, aby vybavení učebnicemi a učebními pomůckami bylo dostatečné. Částky vynaložené na nákup učebnic a učebních pomůcek v tomto školním roce jsou uvedeny v kapitole 18.3

 

 

20. Výsledky inventarizace majetku

20.1 Inventarizovaný majetek
Druh majetku   Inventarizace

ke dni

31. 12. 2007

 Celková hodnota

k 31.12.2007
Nehmotný investiční majetek

D

82 054,-

82 054,-
Hmotný investiční majetek

F

358 143,-

358 143,-
Pozemky

D

158 351,-

158 351,-
Drobný nehmotný majetek

D

66 026,-

66 026,-
Hmotný majetek v operativní ev.(500 –3 000 Kč)

F

907 358,-

907 358,-
Drobný hmotný majetek (3 000 – 40 000 Kč)

F

1 684 714,-

1 684 714,-
Materiálové zásoby

F

4 579,-

4 579,-
Ceniny

F

1 180,-

1 180,-
Pokladní hotovost

F

0

0

* Způsob provedení inventarizace : fyzicky (F), dokladově (D).

20.2 Závěry inventarizace
inventarizace komentář
Inventarizován byl majetek umístěný (upřesnění objektu) Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola

Objekt: Šaldova 6 a 8,

Dalimilova 2
Neupotřebitelný, přebytečný, nevyužitý majetek a způsob jak by s ním mohlo být naloženo

-
Inventarizační rozdíly (manka, přebytky), návrh na jejich vypořádání, postih

-
Zjištěné nedostatky a závady při inventarizaci, zajištění majetku, jeho ochrana před poškozením, odcizením

-
Návrh inventarizační komise na vypořádání inventarizačních rozdílů

-
Inventarizační komise

 

 Mgr. J. Preiss, Mgr. J. Vrtílková,

Mgr. H. Koblischková, R.Horáková,

L. Nosek
Datum inventarizace

 

 30.12. 2007

 
Komentář ředitele školy:
V budovách škol je nainstalováno bezpečnostní zařízení, které je napojeno na centrální pult Městské Policie v Litoměřicích, tím je zajištěn majetek a jeho ochrana před poškozením nebo odcizením.

Při inventarizaci majetku nebyly zjištěny žádné nedostatky.

21. Schvalovací doložka

 

Školská rada schvaluje:

 

EVALUAČNÍ ZPRÁVU za školní rok 2007/2008

 

 

Základní školy speciální, Základní školy praktické

a Praktické školy, Litoměřice, Šaldova 6

příspěvkové organizace

 

 

Členové Školské rady:

1. Mgr. Jitka Vavroušková -předseda

………………………………………….

 

2. Mgr. Věra Bezstarosti

 

………………………………………….

 

3. MUDr. Jan Laryš

 

………………………………………….

 

 

Datum vyhotovení zprávy: 23. srpen 2008

Zpráva projednána v pedagogické radě dne: 27. srpen 2008

Zpráva předložena ke schválení školské radě: 12. říjen 2008

 

 

Vyhotovil: Mgr. Jan Preiss

ředitel Spec. ZŠ a PrŠ

Návrat